Offener Unterricht

Wir arbeiten mit Minimal-Monatsplänen, die die Schülerinnen und Schüler selbst führen. Minimalpläne werden in regelmäßigen Teamsitzungen einmal monatlich besprochen und individuell mit jedem/r Schüler/-in ergänzt. Auf der Grundlage von festgelegten Regeln und Ritualen rhythmisieren die Schülerinnen und Schüler ihren Schulvormittag weitgehend selbst und arbeiten individuell an ihren Aufgaben. Lerninhalte werden in jahrgangsübergreifenden Niveaugruppen eingeführt bzw. geübt.

Beispiel:

• Auswahl des Themas durch den Schüler/die Schülerin, mit einem Partner oder in der nach Interesse gebildeten Kleingruppe, in der Regel jahrgangsübergreifend
• Einordnung des Themas in unsere Lernhäuser (Lernziele der Lehrpläne NRW)
• Erstellen von Cluster und Mindmap zur Eingrenzung des Themas und Ermittlung des Lerninhaltes
• Informationsbeschaffung durch Bücher in der Klassenbücherei, eigene Materialien, Internet, Beratung mit dem Partner, der Gruppe, dem/r Lehrer/-in, Experten
• Bearbeitung des Themas nach Auswertung der Materialien, begleitet durch den/r Lehrer/-in
• Vorbereitung der Ergebnisse (Plakat, Buch, Wandzeitung, Ausstellung, Quiz, Produktion eigener Lernspiele, Modelle, OHP-Folien, Dialog...)
• Zusammenstellung und Überprüfung der Arbeitsergebnisse, Auswahl für die Präsentation
• Vorstellung der Ergebnisse vor der Lerngruppe (Eltern der präsentierenden Gruppe nehmen häufig als Zuhörer teil)
• Fragen der Gruppe zum Inhalt
• Feedback von der Gruppe