Weshalb jahrgangsübergreifender Unterricht?
- Ausschöpfen der Lernmöglichkeiten eines jeden Kindes, nicht Ausgleich der Unterschiede
- die Kinder lernen voneinander
- alle Kinder bleiben während ihrer Grundschulzeit in einer Lerngruppe
- eine sozial schon gefestigte Gruppe nimmt eine kleinere Gruppe Neuer auf
- Jüngere lernen von Älteren und erlernen gleichzeitig auch wirkungsvolle Lernmethoden
- die Bedeutung der Rangfolgen ist geringer
- die Kinder empfinden eine individuell längere Verweildauer nicht als Wiederholung eines Jahrgangs, sie verbleiben in der Lerngruppe
- schneller Lernende können die Angebote der höheren Jahrgangsstufe wahrnehmen ohne Wechsel der Lerngruppe, auch in einzelnen Bereichen
Offene Formen:
- Tages- und Wochenplan
- Arbeit an Stationen
- Werkstätten
- Projektunterricht
- Freiarbeit
- Arbeitspläne
- Offener Unterricht
Rituale:
- Sitz- und Morgenkreis zur Einstimmung, Erarbeitung und Reflexion von Lerninhalten und –ergebnissen
- Erstellung von Tages- Wochen- und Arbeitsplänen durch die Kinder oder durch Vorgabe von Lerninhalten durch die Lehrerin/ den Lehrer
- Regelmäßige Reflexion des Lernfortschrittes
- Präsentation der Ergebnisse
- Einbezug selbstorganisierter Materialien der Kinder
- Ergänzung des Materials durch die Lehrerin/ den Lehrer zur Anregung und Weiterarbeit
- Weitgehende Selbstkontrolle durch die Kinder
- Ergänzende Kontrolle durch den Lehrer/ die Lehrerin
- Dokumentation der Lernerfolge durch Kinder und Lehrerin/ Lehrer
Methoden zur selbstständigen Erarbeitung der Lerninhalte:
- Anregungen aus Büchern
- Anregungen aus unseren Lernhäusern
- Themenfindung durch Dialog mit einem Partner/ einer Partnerin, einer Gruppe
- Mindmap
- Cluster
- Anregungen durch die Lehrerin/ den Lehrer
- Themenvorgabe durch die Lehrerin/ den Lehrer
- aus aktuellem Anlass
Material:
- Lernhäuser (inhaltliche Vorgaben der Richtlinien und Lernpläne von 2008)
- Fachbücher
- Klassenbücherei mit Buchangebot zu den Lerninhalten
- Computer in den Lerngruppen
- Internet
- Lernprogramme
- Arbeitshefte, -blätter
Wir bieten:
- Jahrgangsübergreifende Lerngruppen (1. bis 4. Jahrgang) mit einer Verweildauer von 3 bis 5 Jahren
- Selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen in erprobten offenen Unterrichtsformen
- individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler
- Förderkonzepte
- Teamarbeit in einem engagierten Lehrerkollegium
- Elternberatung und Elternmitarbeit
- Ganztagsschule von 8.00 Uhr bis 16.00 Uhr. Betreuungsangebot bis 13.30 Uhr
